Les Voix De l'Enfant - Parle, Hugo, Parle

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# Posté le mercredi 06 mai 2009 11:51

Qu'est ce que l'autisme ...

Qu'est ce que l'autisme ...
Des enfants pas comme les autres mais telement attendrisant !!!
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# Posté le mercredi 06 mai 2009 11:42

mes pti lou !!!

mes pti lou !!!







Alors met pti lou je suis a votre ecoute maintenant venez me dire ce que vous avez sur votre petit coeur
j espere que la rentrer des classes ses bien passer que vous vous ete fait beaucoup d amis j attend que vous m expliquer votre rentrer avec impatience .
Et vous les mamans vos enfants que ce soit nimporte quelle classe qu avait vous resentit ???
Je vous fait a tous d enorme bisous votre petite maman de coeur !!!







je vous adore met pti lou avec impatience j attend vos petit mots !!!
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# Posté le samedi 13 septembre 2008 20:08

ME REVOILA

ME REVOILA
BONJOUR ,


Je suis revenu desoler pour cette longue absence met beaucoup de boulot mais je ne vous oublie pas
Je suis toujour aussi passioner de met pti enfants autistes que je pense beaucoup

Donc pour tous ceux qui visite ce blog j espere que cela vous interesse et que ses enfants soi comme nous aimer comme nous et que nous disions pas ses enfants son malheure ou quoi que ce soit
mon but pour ce blog ses que ses enfants soit tous pareil egaux a nous et non a les regarder d un air differents
il a quelque temps je suis parti a la foire a l ail j ai vu un enfants dans un fauteuil roulant cela me fesais telement mal au coeur car ce petit bout voyer tous ses manege car il peut etre dans un fauteuil mais il voi et comprend se qui se passe il voyait tous ses petit enfants s 'amuser rier crier et lui seul dans son fauteuil met ses pas sa qui ma fait plus mal ses la facon que les gens regarde encord il paserai et jeterer un coup d oeuil met la ses karement s areter et le fixer vous pouvez pas savoir comment j ai envi d aller les voirs et leur demander pourquoi il le regarde ainsi !!!!

Ne vous inquieter pas mes pti enfants de coeur jvous oublie pas

Pour vous met pti bout si vous voulez avoir un petit divertisement parler ou meme pour les mamans qui veulent ce confier parler de ce qu il resente je suis la pour vous !!! Laisser moi vos mail ou adresse msn et je vous rentrer dans met contacte

Je vous fait a tous de tres tres gros bisx

ptit maman de met pti enfants de coeur !!!
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# Posté le samedi 13 septembre 2008 19:57

Que signifie ses mots ?? ( Pour l'article qu'es-ce que l'autismes )

Que signifie ses mots ?? ( Pour l'article qu'es-ce que l'autismes )
1943

En 1943, il écrit un article intitulé Autistic Disturbance of Affective Contact (Nerv. Child, 1943, 2, 217-250), où il démontre à partir de 11 cas d'enfants suivis depuis 1938 que plusieurs troubles qui étaient auparavant dispersés sous des appellations variables ne forment qu'une seule maladie.
L'appellation « Autisme infantile précoce » est donnée l'année suivante (Early Infantile Autism, J. Pediat, 1944, 25, 211-217) au syndrome qui porte son nom (Autisme de Kanner)




LEO KARNNER


Leo Kanner (13 juin 1894 à Klekotow en Autriche - 4 avril 1981) est un pédopsychiatre connu pour avoir défini le tableau clinique de l'autisme infantile précoce.



Les psychoses

Les psychoses sont un ensemble de psychopathologies caractérisées par l'existence d'« épisodes psychotiques ». Au niveau des manifestations, l'épisode psychotique se traduit par une altération du « sens de la réalité » : idées délirantes, hallucinations. Celui-ci, de durée variable, peut-être transitoire (plus d'un jour, moins d'un mois, hors traitement) (exemple : épisode psychotique bref) ou prolongé. L'anosognosie, c'est-à-dire l'absence de conscience de l'état pathologique lors de l'épisode psychotique, est la règle.
Le terme psychose a été repris par de nombreux auteurs, courants théoriques, dans des acceptions parfois radicalement différentes, parfois partiellement partagées. Il s'agit d'un terme générique dont il est difficile de donner une définition précise sans envisager l'ensemble des acceptions les plus courantes et les classifications qui leur correspondent.
Actuellement, la psychose n'est pas considérée comme un diagnostic en soi, mais comme un état associé à certaines pathologies psychiatriques.
La psychose doit par ailleurs être distinguée des déliriums et des démences



Le syndrome d'Asperger



Le syndrome d'Asperger est un trouble du développement psycho-affectif ayant des conséquences sur l'interaction sociale, la sensorialité, la communication.
Il est souvent révélé par des passions hors-norme dans leur type et leur intensité (« intérêts restreints »), relatives par exemple aux sciences et à l'informatique.
C'est un trouble envahissant du développement (TED) reconnu dans la terminologie mondiale avec son entrée dans la classification internationale des maladies en 1993 puis dans le manuel diagnostique et statistique des maladies mentales (DSM-IV) en 1994.
Le syndrome d'Asperger est pour certains identifié comme une anomalie de la Théorie de l'esprit (il consisterait en une difficulté à se représenter les intentions d'autrui).
Un patient atteint du syndrome d'Asperger est aussi désigné par le terme « asperger » ou plus familièrement « aspie ».




Le syndrome de Rett


Le syndrome de Rett est une maladie génétique neurologique atteignant les filles et apparaissant après 6 et 18 mois de développement normal chez la petite fille. Le développement de l'enfant dans les premiers mois de vie est normal puis après un court arrêt de ce développement, apparaît une régression rapide. Le signe le plus distinctif de cette maladie est la disparition des mouvements coordonnées de la main qui sont remplacés par des mouvements répétitifs stéréotypés. Des crises d'effrois et de pleurs sont habituelles entre 18 et 24 mois.
Les autres signes sont des attaques de panique, des contractures de la mâchoire, des manifestations autistiques, des troubles respiratoires, des troubles de l'équilibre et de la coordination des mouvements, des tremblements et l'apparition d'une microcéphalie.
Après une période de régression, la maladie se stabilise avec apparition d'une dystonie et de déformation des pieds et des mains au cours de la croissance. Des crises d'épilepsie surviennent une fois sur deux ; soit crises généralisées tonico-cloniques ou des crises localisées.
Les filles atteintes du syndrome de Rett atteignent souvent l'âge adulte mais il existe une fréquence élevée de mort subite inexpliquée à l'âge adulte.
Des mutations du gène MECP2 sont de plus en plus observées chez des individus présentant un syndrome de Rett atypique et précédemment diagnostiqué comme autistique, troubles moyens de l'apprentissage, suspicion clinique de syndrome d'Angelman sans confirmation biologique, retard mental avec tremblement et trouble du tonus.
Des garçons présentant des critères cliniques du syndrome de Rett sont connus ; il s'agit soit de garçons dont le caryotype est XXY ou présentant des mutations post-conceptionnelles aboutissant à une mosaïque somatique. Les garçons porteurs de la mutation du gène MECP2 avec un caryotype XY présentent une encéphalopathie sévère à la naissance et meurent avant l'âge de deux ans.
Son caractère de maladie génétique a été mis en évidence en 1999.




un trouble désintégratif




Un enfant qui présente un trouble désintégratif de l'enfance se développe normalement pendant au moins les deux premières années de sa vie. Il présente alors une communication verbale et non verbale, des relations sociales, un jeu et des comportements adaptatifs appropriés selon son âge. Puis, celui-ci manifeste une perte cliniquement significative des compétences acquises auparavant et ce, avant l'âge de 10 ans.
Cette perte survient dans aux moins deux domaines parmi les suivants : langage réceptif ou expressif, compétences sociales, comportement adaptatif, contrôle sphinctérien, activités ludiques et habiletés motrices. Une altération des interactions sociales et de la communication ainsi que des comportements, intérêts et activités qui sont restreints, répétitifs et stéréotypés sont également observés.
De façon générale, ce trouble s'accompagne d'une déficience intellectuelle sévère. La prévalence du trouble désintégratif de l'enfance est très faible (APA ; DSM-IV-TR, 2001).
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# Posté le vendredi 22 juin 2007 16:24